М. Метерлінк «Синій птах». Пошуки щастя

Мета. Розкрити зміст п’єси, розвивати навички проблемно-тематичного аналізу; шукати спільне і відмінне в прочитаних творах; розкрити символіку твору, довести, що істина нескінченна, за неї треба боротися, активізувати пізнавальні можливості виховувати старанність і наполегливість у пошуковій роботі; виховувати уважне ставлення один до одного.

ПОЕЗІЯ СЕРЕДИНИ XIX ст.
Провідні мотиви розвитку поезії середини XIX ст.
Мета: висвітлити основні тенденції розвитку поезії середини XIX століття;
розвивати вміння систематизувати й узагальнювати набуті знання;
виховувати любов до поетичного слова.
Обладнання: комп’ютерна презентація.

Тема: Шарль Бодлер – пізній романтик і предтеча символізму.
Мета. Познайомити учнів з неординарною особистістю поета. Розповісти про оцінку творчості Бодлера його сучасниками-поетами, звернути увагу учнів на вплив дитячих та юнацьких вражень поета на подальше становлення творця, залучити учнів до самостійної роботи з літературною критикою.
Тип уроку. Урок засвоєння нових знань.