Субота
21.04.2018
06:10
Вітаю Вас Гість
RSS
 
Комунальний заклад загальної середньої освіти "Лошкарівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Лошкарівської сільської ради" Нікопольського району Дніпропетровської області
Головна Реєстрація Вхід
Каталог файлів »
Меню сайту

Категорії розділу
Математика [1]
Українська мова [4]
Англійська мова [4]
Зарубіжна література [3]
Біологія [2]
Хімія [1]
Фізика [2]
Обслуговуюча праця [7]
Початкові класи [6]

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Головна » Файли » Вчителю-предметнику » Біологія

Схема аналізу уроку біології
08.03.2012, 13:56
Схема аналізу уроку біології

I. Чи правильно визначена мета уроку.
Які нові питання, закони передбачається вивчити.
Як розкриваються навчальні й виховні завдання уроку.
Який навчальний матеріал планується повторити.
Які поняття формуються, які закріплюються відповідно до програми.
II. Доцільність розподілу навчального часу на певні етапи уроку, чи відповідає хід уроку наміченому плану.
III. Зміст уроку:
1. Відповідність змісту уроку програмі.
2. Наукова спрямованість уроку.
3. Уміння вчителя виділити основне в навчальному матеріалі, не перевантажувати урок другорядним матеріалом.
4. Дотримання принципу науковості та доступності.
5. Наочність (таблиці, гербарії, моделі, колекції, живі об'єкти, ТЗН).
6. Використання на уроках результатів робіт учнів, отриманих на інших видах навчальної діяльності (вдома, на екскурсіях, у куточках живої природи та ін.).
7. Практичні роботи з натуральними об'єктами:
розпізнання;
спостереження;
визначення;
зіставлення;
короткочасний експеримент (якщо він є на уроці).
8. Опора на раніше вивчене.
9. Зв'язок теорії з практикою.
10. Ознайомлення учнів з екологічними проблемами.
11. Наступність у вивченні матеріалу.
12. Ступінь самостійної навчальної діяльності учнів:
самостійність суджень;
- усвідомленість запам'ятовування;
вміння використовувати наявні знання;
закріплення (застосування знань у нестандартних ситуаціях, робота з підручником, обґрунтованість відповідей).
13. Диференціація навчання.
14. Контроль та оцінювання.
15. Домашні завдання (обсяг, посильність, інструктаж).
16. Реалізація завдань уроку.

Заступник директора з НР Т.О. Ананова
За матеріалами http://semeniv.ho.ua/
Категорія: Біологія | Додав: Тетяна
Переглядів: 471 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 5.0/2
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Вхід на сайт

Пошук

Друзі сайту