Схема аналізу уроку біології

I. Чи правильно визначена мета уроку.
Які нові питання, закони передбачається вивчити.
Як розкриваються навчальні й виховні завдання уроку.
Який навчальний матеріал планується повторити.
Які поняття формуються, які закріплюються відповідно до програми.

В роботі наведено приклади кросвордів, чайнвордів, головоломок, загадок, цікаві задачі, які побудовані на програмованому матеріалі з зоології. Рекомендовано для учнів 8 класів загальноосвітніх шкіл.